亞小學生生命培育組近年以推動「社區共融」為核心，自2023年度起推展新一周期的生命培育周，並命名為「同理周1.0」及「同理周2.0」，藉由帶領探討社區上不同持分者的生活歷程及經驗分享，讓學生從親身訪談中學習不同能力和背景人士的需要，了解群體間的共通和差異，學習尊重、關懷每個人的權利和價值。
「同理周」設計思維（Design Thinking）作框架，學生通過發揮個人強項、實作及體驗活動，進一步認識自我，全情投入體驗及服務學習，發掘正向意義。此外，本活動亦重點培訓教師與學生溝通、協助學生建立個人成就感及意義等相關技能，持續推動師生的共同成長。「同理周」結連社區各機構為協作伙伴，共同為亞小學生的生命成長而努力，讓學生從「知、情、意、行」中學習同理與關懷。
